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		<title>Il Gran Sasso</title>
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		<pubDate>Fri, 06 Mar 2015 14:10:17 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>Il Gran Sasso (o Gran Sasso d’Italia) è il più alto massiccio montuoso degli Appennini. Si estende nel territorio Abruzzese coinvolgendo le province di L’Aquila, Teramo e Pescara. La sua vetta principale è il&#46;&#46;&#46;</p>
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				<content:encoded><![CDATA[<p><span class="dropcap">I</span>l <a title="Gran Sasso" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Gran_Sasso" target="_blank">Gran Sasso</a> (o Gran Sasso d’Italia) è il più alto massiccio montuoso degli Appennini. Si estende nel territorio Abruzzese coinvolgendo le province di L’Aquila, Teramo e Pescara.</p>
<p>La sua vetta principale è il Corno Grande (2.912 metri di altitudine) e l&#8217;Altopiano di Campo Imperatore è così suggestivo da aver meritato il titolo di “Piccolo Tibet” dai suoi simpatizzanti.</p>
<p>L’istituzione del Parco Nazionale del Gran Sasso e Monti della Laga ha agevolato la tutela dell&#8217;area che negli ultimi anni ha assunto un&#8217;inestimanbile valore naturalistico, paesaggistico, ambientale e culturale.</p>
<div id="attachment_416" style="width: 730px" class="wp-caption aligncenter"><img class="wp-image-416 size-full" src="https://www.ispad.it/wp-content/uploads/2015/02/GranSasso720.jpg" alt="GranSasso720" width="720" height="340" /><p class="wp-caption-text">Gran Sasso d&#8217;Italia</p></div>
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		<title>La Transumanza</title>
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		<pubDate>Fri, 06 Mar 2015 14:09:42 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>Le chiese della Transumanza assunsero un&#8217;importanza strategica nel periodo in cui la transumanza aveva un ruolo fondamentale nell&#8217;economia del meridione d&#8217;Italia. La chiesa di Santa Maria de&#8217; Centurelli è una di esse e si&#46;&#46;&#46;</p>
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				<content:encoded><![CDATA[<p><span class="dropcap">L</span>e chiese della Transumanza assunsero un&#8217;importanza strategica nel periodo in cui la transumanza aveva un ruolo fondamentale nell&#8217;economia del meridione d&#8217;Italia. La chiesa di <a title="Santa Maria dei Centurelli" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Chiesa_di_Santa_Maria_dei_Cintorelli" target="_blank">Santa Maria de&#8217; Centurelli</a> è una di esse e si trova nel comune di Caporciano, nei pressi della città di L&#8217;Aquila.</p>
<p>Edificata sui resti della chiesa di Santa Maria in Coronula dei Frati della Cintura, secondo la tradizione, fu costruita a seguito di un miracolo avvenuto nel 1502, ma completata solo nel 1561.<br />
Con il decadere dell&#8217;importanza della transumanza sul finire dell&#8217;Ottocento, anche la chiesa si avviò ad un progressivo degrado, culminato con l&#8217;interdizione al culto nell&#8217;aprile 1935.</p>
<div id="attachment_415" style="width: 730px" class="wp-caption aligncenter"><img class="wp-image-415 size-full" src="https://www.ispad.it/wp-content/uploads/2015/02/Centurelli720.jpg" alt="Centurelli720" width="720" height="340" /><p class="wp-caption-text">Santa Maria de&#8217; Centurelli</p></div>
<p>&nbsp;</p>
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		<title>I Monumenti</title>
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		<pubDate>Thu, 05 Mar 2015 17:52:53 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>La fontana delle 99 cannelle è situata in una delle zone più antiche del centro storico della città di L’Aquila, nei pressi del fiume Aterno. Detta anche fontana della Rivera, è considerata uno dei&#46;&#46;&#46;</p>
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]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><span class="dropcap">L</span>a <a title="Fontana delle 99 Cannelle" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Fontana_delle_99_cannelle" target="_blank">fontana delle 99 cannelle</a> è situata in una delle zone più antiche del centro storico della città di L’Aquila, nei pressi del fiume Aterno. Detta anche fontana della Rivera, è considerata uno dei primi monumenti civici dell&#8217;Aquila ed un&#8217;esaltazione della sua origine di Comune Autonomo.</p>
<p>Il numero 99 ricorre per tradizione nella città che è detta delle 99 fontane, 99 chiese e 99 piazze. La leggenda vuole che i mascheroni rappresentino i signori dei novantanove castelli che diedero vita alla città nel 1200 per ordine di Federico II.</p>
<div id="attachment_22" style="width: 730px" class="wp-caption aligncenter"><img class="size-full wp-image-22" src="https://www.ispad.it/wp-content/uploads/2015/02/99cannelle7201.jpg" alt="99 Cannelle" width="720" height="340" /><p class="wp-caption-text">Fontana delle 99 Cannelle</p></div>
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		<title>I Borghi</title>
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		<pubDate>Thu, 05 Mar 2015 17:18:00 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>L&#8217;incastellamento di Rocca Calascio è alla sommità di uno dei borghi più famosi e spettacolari d&#8217;Abruzzo ed anche il più alto dell&#8217;Italia Centrale (1.460 metri di altitudine). Set cinematografico d&#8217;eccellenza, insieme ad altri due&#46;&#46;&#46;</p>
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				<content:encoded><![CDATA[<p><span class="st"><span class="dropcap">L&#8217;</span>incastellamento di <a title="Rocca Calascio" href="http://it.wikipedia.org/wiki/Rocca_Calascio" target="_blank">Rocca Calascio</a> è alla sommità di uno dei borghi più famosi e spettacolari d&#8217;Abruzzo ed anche il più alto dell&#8217;Italia Centrale (1.460 metri di altitudine).</span></p>
<p><span class="st">Set cinematografico d&#8217;eccellenza, insieme ad altri due borghi da sogno, Santo Stefano di Sessanio e Castel del Monte, si incastona nel bellissimo paesaggio dell&#8217;Altopiano di Campo Imperatore, all&#8217;interno del Parco Nazionale del Gran Sasso e Monti della Laga.</span></p>
<div id="attachment_13" style="width: 730px" class="wp-caption aligncenter"><img class="wp-image-13 size-full" src="https://www.ispad.it/wp-content/uploads/2015/02/calascio720.jpg" alt="Rocca Calascio" width="720" height="340" /><p class="wp-caption-text">Rocca Calascio (L. Alesi)</p></div>
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		<title>Le Biblioteche</title>
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		<pubDate>Wed, 04 Mar 2015 17:05:21 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>Per incrementare apprendimento e produttività la struttura di formazione deve poter disporre di ambienti interni di alta qualità che possano garantire una adeguata qualità acustica, una illuminazione appropriata e preferenzialmente la luce del sole,&#46;&#46;&#46;</p>
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				<content:encoded><![CDATA[<p><span class="dropcap">P</span>er incrementare apprendimento e produttività la struttura di formazione deve poter disporre di ambienti interni di alta qualità che possano garantire una adeguata qualità acustica, una illuminazione appropriata e preferenzialmente la luce del sole, insieme all&#8217;utilizzo di materiali gradevoli al tatto ed alla vista, nonché arredamenti comodi ed esteticamente impeccabili in ambienti termicamente confortevoli.</p>
<div id="attachment_458" style="width: 360px" class="wp-caption aligncenter"><img class="size-full wp-image-458" src="https://www.ispad.it/wp-content/uploads/2015/02/BiblioA3-350.jpg" alt="Biblio A" width="350" height="165" /><p class="wp-caption-text">Biblio A</p></div>
<p>Gli spazi dedicati alle Biblioteche offrono un ambiente confortevole, tranquillo e sicuro per singoli lettori e piccoli gruppi di studio. Una rete wireless fornisce agli utenti l&#8217;accesso alla rete Internet tramite computer portatili personali o quelli che possono essere prelevati dall&#8217;office corner. Gli utenti possono accedere ad una vasta gamma privata di dati, informazioni e testi. Il personale è a disposizione per rispondere a domande e fornire assistenza adeguata.</p>
<div id="attachment_459" style="width: 360px" class="wp-caption aligncenter"><img class="size-full wp-image-459" src="https://www.ispad.it/wp-content/uploads/2015/02/BiblioA4-350.jpg" alt="Biblio A" width="350" height="165" /><p class="wp-caption-text">Biblio A</p></div>
<p>Ogni spazio può contare sulla medesima varietà di servizi, e aree attrezzate con comodi posti a sedere in cui studiare, pensare, sviluppare nuove idee, collaborare con gli altri, o semplicemente riposare, leggere un buon libro, o navigare in rete. Tutto per promuovere la creatività ed aumentare il piacere della scoperta.</p>
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		<title>Le Aule</title>
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		<pubDate>Wed, 04 Mar 2015 15:14:27 +0000</pubDate>
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				<category><![CDATA[Struttura]]></category>

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		<description><![CDATA[<p>Gli ambienti di grandi dimensioni sono progettati per l&#8217;istruzione e la formazione in conferenza, senza uso di computer o altre periferiche. L&#8217;Auditorium può essere dotato di divisori per creare luoghi di formazione più piccoli.&#46;&#46;&#46;</p>
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				<content:encoded><![CDATA[<div id="attachment_453" style="width: 360px" class="wp-caption alignright"><img class="wp-image-453 size-full" src="https://www.ispad.it/wp-content/uploads/2015/02/Auditorium-350.jpg" alt="Auditorium" width="350" height="165" /><p class="wp-caption-text">Auditorium</p></div>
<p><span class="dropcap">G</span>li ambienti di grandi dimensioni sono progettati per l&#8217;istruzione e la formazione in conferenza, senza uso di computer o altre periferiche. L&#8217;Auditorium può essere dotato di divisori per creare luoghi di formazione più piccoli. L&#8217;accessibiltà ai locali è garantita dalla posizione al piano terra dell&#8217;Auditorium e dalla vicinanza ad ampi parcheggi.</p>
<div id="attachment_457" style="width: 360px" class="wp-caption alignleft"><img class="wp-image-457 size-full" src="https://www.ispad.it/wp-content/uploads/2015/02/AulaF1-350.jpg" alt="Aula F1" width="350" height="165" /><p class="wp-caption-text">Aula F</p></div>
<p>Un centro di formazione per adulti deve avere ambienti di apprendimento flessibili e tecnologicamente avanzati, che siano nello stesso tempo sicuri, sani, confortevoli, esteticamente gradevoli e comodamente accessibili.</p>
<p>Deve essere in grado di soddisfare le specifiche esigenze di spazio e di attrezzature del programma di formazione.</p>
<p>Ovviamente non possono mancare luoghi di supporto orientati a fornire servizi business agli allievi, come ad esempio una postazione integrata &#8220;office corner&#8221; che permette agli studenti di svolgere le proprie funzioni aziendali più urgenti, fra una sessione formativa e l&#8217;altra.</p>
<p>&nbsp;</p>
<div id="attachment_455" style="width: 360px" class="wp-caption alignright"><img class="wp-image-455 size-full" src="https://www.ispad.it/wp-content/uploads/2015/02/AulaD1-350.jpg" alt="Aula D" width="350" height="165" /><p class="wp-caption-text">Aula D</p></div>
<p>Normalmente i programmi e gli orari variano frequentemente, e gli istruttori hanno differenti metodi di insegnamento che sono, a loro volta, in continua evoluzione. Pertanto, tenere in debito conto il fattore flessibilità durante il processo di progettazione della struttura di formazione diventa fondamentale per il successo di un programma di formazione duraturo ed efficace.</p>
<p>La tecnologia è diventata uno strumento indispensabile per svolgere al meglio le attività professionali, industriali e formative. Molti corsi di formazione sono specificamente progettati per migliorare le competenze degli allievi sulle ultime versioni di software e con hardware adeguato.</p>
<div id="attachment_456" style="width: 360px" class="wp-caption alignleft"><img class="wp-image-456 size-full" src="https://www.ispad.it/wp-content/uploads/2015/02/AulaD2-350.jpg" alt="Aula D" width="350" height="165" /><p class="wp-caption-text">Aula D</p></div>
<p>In alcuni casi la tecnologia ha cambiato anche il modo di fornire istruzione: dai corsi tradizionali con docente alla formazione in auto-istruzione individualizzata.<br />
Diventa così molto semplice e comodo seguire corsi, soprattuto se di breve durata come quelli di aggiornamento, utilizzando collegamenti direttamente dalla propria sede.</p>
<p>&nbsp;</p>
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